Вправи для зняття м'язової напруги
При заїканні часто напружені м'язи обличчя, губ, язика, пальців рук.
Дуже важливо навчити дитину м'язовому розслабленню під час мовлення. От
деякі вправи, що допоможуть дитині розслабитися.
«Пташка махає крильцями». Підняти руки нагору, і виконувати махи руками.
«Допоможемо мамі» Помахати
розслабленими кистями рук біля підлоги, імітуючи полоскання білизни.
Стати рівно, розвести руки в сторони до рівня плечей і «упустити»
розслаблені руки у вихідне положення.
«Стряхнемо водичку з рук». Струснути
розслабленими кистями рук, начебто струшуючи краплі води. Нахилити
голову вперед, назад, праворуч, ліворуч, а потім виконати декілька
кругових обертів головою спочатку в одну сторону, потім в іншу. Повільно
покачати розслабленими руками з боків тулуба назад.
«Кулачки-силачі». Пальці рук під
рахунок до 5 із силою зжати в кулачки, на рахунок 5 розтиснути,
струснувши кисті рук, при цьому зосередити увагу дитини на тім, як
пальчикам приємно відпочивати.
Вправи для розвитку мовного дихання
Майже у всіх дітей, що заїкаються порушене мовленнєве дихання. Під час
корекційної роботи з усунення заїкання важливо навчити дитину говорити
не поспішаючи, на видиху. Тому важливе місце в роботі займуть вправи для
розвитку правильного мовного дихання.
«Кулька». Цю вправу бажано робити
спочатку лежачи (щоб дитина повністю розслабилася), а потім сидячи чи
стоячи. Вдих через злегка відкритий рот (живіт надувається, як кулька,
плечі не піднімати). Видих через вільно відкритий рот, неначе кулька
повільно здувається. Рух живота контролюється рукою. Цю ж вправу
повторити з подовженим видихом на звуки (А, О, У, И). Видих під час
вимови цих звуків повинен бути спокійним і безперервним.
«Задуй свічку». Короткий спокійний вдих
носом, потім пауза (затримати дихання на 1-2 сек.) і довгий
безперервний видих через ледве зімкнуті губи з промовлянням «пф»,
начебто гасячи свічку (дути можна на пальчики).
«Літак». Покладіть дитині на долонь
маленький шматочок ватки чи паперу. Тримаючи долоню з ваткою на рівні
рота, дитина повинна подути на «літак», щоб він полетів. Чим далі
полетіла ватка, тим краще дитина зробила вдих і видих.
«Нюхаємо квіточку». Навички правильного вдиху і видиху добре відпрацьовувати на таких вправах: дати дитині понюхати квітку, духи, фрукти.
«Усі мовчать». Зробити вдих, а видихнути на звук “з”, доторкнувшись вказівним пальцем до губ, неначе попросити тиші.
«Де дзвенить комарик?» Дитина, сидячи на стільці, одночасно з поворотом тулуба праворуч-ліворуч робить довгий видих на звук з-з-з-з.
«Гарячий чай». У дитини в руках чашка,
дитина робить вдих носом , а на видиху дує в чашечку, вимовляючи пошепки
ф-ф-ф-ф, начебто студить гарячий чай.
«Кораблик». Налийте в миску води,
покладіть на воду паперовий кораблик, і запропонуєте дитині “допомогти”
кораблику переплисти на іншу сторону миски. Дитина робить вдих носом, а
на видиху вимовляє «пф» і дує при цьому на кораблик. Чим дужчий
повітряний струмінь, тим далі попливе кораблик.
Вправи для розвитку голосу
Важливо проводити також вправи для розвитку голосу. Такі ігрові вправи
необхідно проводити на добре знайомих дітям звуконаслідуваннях. Під час
занять необхідно стежити за тим, щоб усі звуконаслідування дитина
вимовляла на видиху.
«Аня співає пісеньку». А-а-а, а-а-а.
«Гуде потяг». У-у-у, у-у-у.
«Болить зуб». О-о-о, о-о-о.
«Пароплав гуде». И-и-и, и-и-и.
«Жабенята посміхаються” І-і-і, і-і-і.
«Заблукали в лісі». Ау-ау-ау-ау.
«Малюк плаче». Уа-уа-уа-уа.
«Пісенька водички». С-с-с-с.
«Пісенька комарика». З-з-з-з.
«Пісенька вітру». В-в-в.
«Гріємо ручки». Х-х-х-х.
«Стукають підбори ». К-к-к-к.
«Граємо на барабані». Д-д-д-д.
«Гусак сичить», «Кулька здувається». Ш-ш-ш-ш.
«Жук дзижчить». Ж-ж-ж-ж.
«Зозуля кує». Ку-ку, ку-ку.
«Гусак». Га-га-га.
«Корова». Му-му-му.
• Проспівування на одному видиху
звукової доріжки а-о-у-и-е (один звук плавно переходить в інший, і
кожний тягнеться не менше 2 сек.);
• Проспівування на одному видиху
звукової доріжки зі зміною висоти і сили голосу (пошепки, тихо, голосно,
тоненьким голоском, грубим голосом);
• Проспівування звуку А на видиху
(зробили глибокий вдих, надули животик, плечі не піднімаються, на
видиху співаємо «А-а-а-а-а-а-а!»)
• Проспівування простої мелодії
(наприклад, «У лісі, лісі темному, де ходить хитрий лис, росла собі
ялинонька, і зайчик з нею ріс…») на звук М чи У. Тобто, дитина робить
глибокий вдих, надуває животик, а потім, на безперервному видиху,
начебто наспівує тільки мелодію пісеньки («м-м-м-м м-м-м-м…»);
